こんにちは。
中央中学校、清新中学校、上溝中学校、中央小学校、富士見小学校、清新小学校、星が丘小学校、陽光台小学校、上溝小学校、横山小学校を対象とした相模原市中央区にある個別指導塾、個学指導のエイティです。
今から動けば劇的に変わる！最初の一歩をエイティで！
今回のブログの内容は、「勉強しているはずなのに中々成果が出ない人」に向けての記事です。
「何時間勉強した？？」という誤解
早速始めていきましょう。
<目次>
STEP1 認識を改めましょう
▶何時間勉強したに意味はほぼない
よく保護者の方から、そして生徒の間でも
「今日何時間勉強した」
という話を聞きます。
これはもう、あるあるだと思います。
が、先にお伝えさせてください。
この
「何時間勉強した」
に意味自体はありません。
むしろ
自己満足
に陥るだけの可能性もありますので、是非気を付けて頂きたいと思います。
それでは、勉強は何を指標にしていけばいいのか、お話ししていきます。
STEP2 定量的に判断しなくてはダメ
▶算数を思い出してください
突然ですが、皆さん、算数の
「速さ」
の公式を覚えていますか？
あれです、あれ。
そう、
道のり＝速さ×時間
というやつですね。
速さを求めたいのであれば、
速さ＝道のり÷時間
時間を求めたいのであれば、
時間＝道のり÷速さ
ですね。
実は、この公式が勉強の指標にも当てはまるのです。
▶定量的に判断しましょう
定量的とは、つまり
数値
で判断するということです。
確かに
「今日何時間勉強した」
は数値で表しているので定量的と言えるように思います。
がしかし、仮に
机の前でただボケ~としていたら
一問解くのに1時間かかっていたら
学校の課題で解答を写すことに時間をかけているだけだとしたら
これらは、勉強に当てはまるのでしょうか？
そうです、当てはまらないですよね。
ですから、勉強時間だけで測ることは到底出来てないのです。
そのために、上記の速さの公式を使用します。
▶勉強の公式
では勉強の公式です。
結果（点数）＝習得速度×時間
まずは以下の画像をご覧ください。
縦軸が「点数」、横軸が「時間」と書かれています。
そしてゴールの80点に向かって階段が続き、全部で4ステップあります。
１ステップ上がるのに１時間かかると考えてください。
つまり、１ステップ＝１時間です。
80点（ゴール）まで4ステップですので、4時間かかるということです。
そしてこの１ステップが20点分を意味します。
つまり、この生徒は1時間で20点分の勉強が出来るということです。
しかし全員が同じステップをたどれる訳ではありません。
以下の画像は別の例です。
ご覧いただくと、全部で10ステップあることが分かります。
ですから、全部で80点取るまでに10時間かかるわけですが、そうすると1時間で8点分しか獲得できない訳です。
以上の事から、皆様はすでにお分かりのように
人によって習得速度は全く異なる
ということが容易に想像できます。
ですので、例えばAくんはＢくんよりも10時間多く勉強したとしても、どちらが良い結果を出すかは分からないのです。
STEP3 TODOリスト
▶使うのはTODOリストです
では、一体何を指針として学習すればいいのか。
それが
TODOリスト
です。
事前に何を学習するかTODOリストにまとめ、時間を計測していざ学習に取り組みます。
取り組んだ後は、時間計測を終了し、その単元のテストを実施してください。
テストは一体何点になるのか、気になるところですが、実際のところ重要なことは
テスト÷時間
で割り出す
習得速度
になります。
時間当たりで獲得できる点数が分かるのですから
おおよそ満点を狙うために必要な時間
も割り出せます。
これを基に学習計画を立てていくのです。
教科によってもこの習得速度は異なりますから、一つずつ試してください。
▶結論、比較するのは常に自分
もちろん
この公式で割り出した習得速度から勉強時間をかけることで点数を予測することが出来ます。
非常に有効な手段なのです。
しかし、これはあくまで自分のことだけしか分かりません。
他人の習得速度など把握できませんから。
常に意識するのは自分の習得速度の成長のみ。
習得速度が上がれば、その分勉強時間を増やしても結果をよくすることができますよ。
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